中国杂交水稻之父;
中国肝胆外科之父;
中国航天之父;
中国建国之父;
中国教育之父;
中国铁路之父;
……
中国人的爸爸部分合集:
chinasydw.org/202011/134338.ht

可见:
1. 中国只有父亲,没有母亲;
2. 中国人到处喊爸爸是自上而下的基本国策

另附上我在谷歌上搜中国各种之父,及中国各种之母的结果。

《岳昕 | 一个北大既得利益者的自述》

🔗 chinadigitaltimes.net/chinese/

我生于一个标准意义上的北京中产阶层家庭,有北京户口,家人在北京有房。敲出这行字时我感到十分愧疚与不安,因为这行字里包含了绝大多数中国人奋斗一生都未必能得到的东西,而我居然一出生就拥有。

我妈有事业单位编制,不过主要收入来源是搞物流;我爸退休前是机关公务员;家里的钱大多数是我妈挣的。说中产阶层是因为,一方面我的未成年生活里完全没有为物质问题操过心,另一方面我的童年伙伴里也有那种真正来自富裕家庭的,我从小就知道有些东西不值得像他们那样花那么多钱,而且我这辈子大概也不会为那些东西花那么多钱。有意思的是,我六岁上小学一年级时就知道「中产阶层」(当时叫「中产阶级」)这个词了,而正在写这段文字的我今年二十岁,依然认为这个词能够形容我原生家庭的经济状况。

虽然也经历过大家在公众号爆文里读到过的「北京小升初」、「奥数班」、「周末课外班赶场」,但现在回忆起来,我童年时期所处的教育氛围依然是比较宽松的。父母给我报了那些课外班,但不会特别要求我的学习成绩;甚至在我小学三年级时听说「北京小升初与奥数脱钩」这一流言,他们的第一反应就是把我的奥数班退掉。相比于我自己有要求的学习成绩,父母更关注的是我的心理健康,毕竟我那时情商太低,会因为一点点因为「马虎」而导致的成绩波动而强烈地自责甚至自虐。当然,这一相对宽松的教育氛围跟北京市内的具体地域也有关,我小学在东城,初中在西城,高中才到海淀区。

可能是部分由于那一代人的历史经历,我父母都比较政治冷感,他们不鼓励我过于关心政治,也不鼓励在家庭日常讨论中经常出现社会议题。他们对我的最大期望就是做一个「接地气的」快乐的人,最大担忧就是我因为过于关心政治又难以把控局势而陷入麻烦。这样说吧,我妈是一位会多次鼓励自己的女儿多看电视连续剧的母亲,她的理由是,多追剧才能多「接地气」,多懂点人情世故,少为那些社会问题花太多心思。后来不少人很好奇我父母的职业背景,以为是他们培养了我对社会政治问题的热情,其实那完全是学校教育与课外阅读的结果。

我十分感激我的父母能给予我无忧的物质条件与相对宽松的教育环境,当然也能比较清醒地发现他们的思想认识与我的不同。比如,他们完全不能理解同性恋,也完全不能理解非宗教出于伦理考虑的素食主义者。我上中学时针对类似这样的问题和父母争论过,有一次搞得十分不愉快,到后来我主动去找了学校的心理咨询师(所以我再次强调,大家有心理压力与困惑一定要寻求专业帮助,千万不要自己扛着)。后来我和家里人在这方面争论得很少了,但如果他们在微信上转发明显的科技谣言,我还是会马上给他们指出来,不管有没有用。

关于宗教信仰,我父母符合中国大多数人的情况,不信教,但也不算严格意义上的无神论者;毕竟真正的无神论者不会在自己孩子高考前在卧佛寺花钱敲钟,孩子考上了北大还专程去「还愿」。不过不管怎样,我和大多数中国孩子一样,成长在一个世俗的环境里;直到来到印尼,通过访谈了解到虔诚信徒家庭子女所经受的挣扎与压迫,我才真切地感到生长在世俗国家与世俗家庭的可贵。

可以说,在我截至目前的短短二十年人生里,人生的每一大跨步都充满了极端的幸运。小升初,提前通过面试从优质小学升入优质初中;中考,擦着分数线的边被人大附中录取;高考,再次擦着分数线的边考上了北京大学;大二升大三时,在最后关头拿到了公派名额与国外高校方面的录取,成为了整个语系唯一一名大三公派出国的学生。面对这些幸运,我无意感谢上天,一是因为我不信神,二是因为社会学的学术训练告诉我,这一切都是社会结构性不公的结果,如果我感谢上天、自得其乐,那简直是又蠢又坏。

明明都是自己考上的,为什么还是不公呢?不如我讲一讲自己上高三时的几个细节。高三一年我有用功学习是真的,但我的「用功」和衡水等名校学生的「用功」完全不在一个量级:离高考不到一个月,我还有闲工夫读《南方周末》(后来的高考作文用上了那时读到的案例,关于安庆殡葬改革事件);离高考不到三天,我还有闲工夫看电视。这是一个怎样的高三?而我竟然考上了北大。而那些千千百百饱受非人类学习压力折磨的同在一个国家的同龄人,很可能连本科都考不上。

不公不仅关乎户籍与地域;甚至关乎考题与评价标准本身。我高考的数学成绩并不理想,文综分数也比以往的模拟考试低很多;可以说,最后能擦边上北大,几乎完全是高考作文得满分起了作用。而认识我或者读过我其它稿子的朋友应该都清楚,我的文笔并不够优美,至少也没有高于同龄才子才女的水平;如果说作文分数能比同龄人的高一些,很大程度上都是因为我在文字中流露出的所谓「社会责任感」。当然,我流露出的社会责任感是真情实感,我甚至没办法不在作文中流露这样的真情实感。然而,如果我能有一点点对社会问题的理性思考、对社会不公的批判精神,都是学校教育与课外阅读的结果;而我之所以能享受到如此优质的教育资源与课外阅读机会而多数人享受不到,说到底依然是社会不公的结果。

从小到大,我没有经历过很多明显的人生挫折或打击;唯一一次可以算上的,是我十七岁正准备上高三那个暑假发生的家庭变故。关于那场变故我不想多谈,因为我不需要大家因此可怜我,毕竟相比这一个不幸,我拥有的幸运要太多太多。除非我发现有朋友也遭遇了和我类似的家庭变故,我才会告诉他们具体的细节,因为我也希望自己和家庭从变故中一步步走出来的经历能够真实地帮到一些人。

如果非要总结我的原生家庭与成长经历,那么我不得不说,这是一条很残酷的因果链:我生来享受了北京户口和很好的家庭条件,然后是优质初等教育、中等教育,让我没有受什么非人类的折磨就考上了北大,考上了北大就又享受了北大光环带给我的名声甚至是物质利益——如果我没上北大,就不会因为仅仅给乡下孩子上了堂普通的性教育课而获得一些小名气;如果我没上北大,我每周写给《南方周末》的稿子即使仍承蒙编辑老师赏识,也未必能长期厕身于报纸的重要版面,我也就不可能身为全职学生还获得相对稳定的收入(一篇评论1200-1400字左右,稿费800元,如果每周都发稿,一个月能获得稿费收入3200元)。而在可以预知的将来,这一光环还将带给我更多;虽然光环之所以成为光环,大部分都是因为北大前辈的创造,而非我的个人努力。

如果说「穷则独善其身,达则兼善天下」,我就属于那「达」的人;如果说「车厢内的人,有责任尽量前行」,我就属于那「车厢内」的人。我不敢想象,一路走来,按照鲁迅的话讲,我已经「吃」了多少人。虽然身为无神论者,我引用基督教的概念时很可能会犯错,但作为一个希望能被大家理解的比喻,我不得不承认,我时常感到自己是负有原罪的人。这里的「原罪」不是来自神的国,它恰恰来自人的国;我背负的是整个社会结构不公的原罪。

我能力有限,也还有很多很多缺点。然而我清楚地知道,如果我每一天都能用力地生活,尽力地完善自己,努力地为这个社会变得好一些而做一点点事情,很大一部分动力都是来源于这种深重的不安与愧疚。

我实在没有理由不向前走;我实在没有理由仅为自己而向前走。

沒有理由不拼命

让我们孩子的不安与愧疚少一些

#互联网记忆

学生在学校里死了,学校直接拉去火葬场再告诉家长真不是什么现在才有的操作,都不需要有什么特别原因。只不过现在威胁学生删监控一条龙流程更熟练了。
十几年前我念初中的时候,有一个隔壁学校的学生跳楼自杀(算本地的好初中)。第二天中午我们学校就听说了这个消息,大家当成了不得的八卦新鲜事儿口耳相传。
就听说是晚自习的时候跳的,原因是下午被老师批评了。下自习的时候好多人从他身边经过,那时候人还活着,不知道为什么救护车耽搁了很久才来。人在送医院路上就没了。这个学生是住校的,家长不在当地,当晚没通知家长尸体就直接拉去火葬场火化了。第二天家长接到消息赶到学校,见到的只有儿子的骨灰。
这是家中独子,家里条件也很好,家长自然难以接受事实。听说拉了十几个亲戚堵了校门,一度冲进去砸掉了教室,把玻璃电脑投影仪全都砸了。这么闹了十几天。后来,也没有然后了。
想想也很是绝望,十几年过去了,还是那么一套,甚至更加不堪。我们那时候,老师说,大家不准讨论这个问题了,那又如何呢?私下里人人都要传,怕什么?只要说的人够多,违纪就不再是违纪了。
现在堵嘴是越来越厉害,明哲保身是越来越熟练。

#墙国观察
转自微博@没有多余的老公了:
托體同山阿 ​​​
share.api.weibo.cn/share/22123
//@ycuenisyh :还有中心医院那个护士//@重生的vvvitch :这记忆同我们一起存活//@冰荔枝泡牛奶 :还有毛洪涛。//@幻日行者 :北电侯亮平//@是那个1900后 :缪可馨世界第一可爱。

转自微博@我还能在来三碗:
#成都49中#
记录存档 ​​​
share.api.weibo.cn/share/22123
//@ZH--SF :12页的描述的自杀,99.99%不可能,如果是自杀,为什么删监控视频?就删监控这个事情,除非学校处理这个事情的人脑子有包,自杀还用删视频的方式来掩盖,否则这个说法根本站不住脚!别把网友当傻子,看到这种误导网友的评论,真恶心//@EBathory976 :突然发现一个高考最大的存在意义是维稳,你看学校只要一拿高考来威胁马上全部闭嘴

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天真的人不相信那些恶心的、坏的、违背公理的事情会发生,可是这些事情确实发生了

目前看到最注重日语输出的教材
应试的大环境下很难推广的教材
但除去应试之外各种需求也应当被关注到
感谢学生推荐教材,也感谢信任,一起度过了非常愉快的一段时光!

结课的时候问学生对这本书的感受如何,告诉我,学了这本教材后和别人聊天知道要说些什么,怎么聊,马上就可以用得上(欣慰!)

新尝试代表摸着石头过河,前路未卜。当我这么跟我妈说的时候,她说,那你自己开创一条路不就好了。多大事。

这,可是天大的事呀。
#自己走出一条教日语的路

测试 文字为图片识别
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ヒンドゥー教が世界最古の民族宗教のひとつであり、今日もなおインドの人ロの八〇パーセント以上の人びとの創い信仰を集める生きた宗教であることは、周知のとおりである。とはいえ、ヒンドゥー教というと、私たち日本人がいだく一般的な印象としては、多神教で、太陽や雷や火といった自然現象、人間や動物、樹木などを神格化し、とくに牛を神さまとして崇拝するため信者の多くは肉食を嫌って菜食を主義とする、あるいはカースト制度と呼ばれる階級制度によって身分がきびしく規定され、そのために社会の近代化がいちじるしく阻害されてきたなどといった、どちらかというと、前近代的な宗教というイメージが強いようである。さらに近年は、テレビの映像や旅行書の写真に紹介されるヒマラヤ山中の裸の行者たちの修行の姿や、ガンジス川(ガンガー)での信者たちのすさまじい沐浴の光景などによって、ヒンドゥー教に好奇の目が向けられることも多い。

すくなくとも、多くの日本人は、ヒンドゥー教など、私たちの生活とはなんのかかわりもない、遠い異文化圏の時代遅れの宗教くらいにしか考えていない。

存个东西

01
建筑安全类

执行行业: 建设工程各行业

学习科目:《建筑施工安全》

科目特点:

1.着重介绍建筑施工安全基础、建筑施工机械安全技术、建筑施工临时用电安全技术、安全防护技术、土石方及基坑工程安全技术、脚手架、模板工程安全技术、城市轨道交通工程施工安全技术、专项工程施工安全技术、建筑施工应急管理,适用于广大建筑施工从业人员全面系统地学习掌握安全生产相关内容,具有较强的针对性、实用性和可操作性。

2.考试时选择题主要考察教材中关于建筑施工过程中的一些技术规范及相关要求,学习时要注意到《法规》 课程的知识点,在课程中应用扩展,以及巩固提高。

3.案例分析则需结合建筑行业专业知识和《生产管理》科目内容来做综合的分析用以答题,因此既需要掌握建筑实务教材上相关内容,还需要结合管理科目的知识来综合分析答题。

02
煤矿安全类

执业行业: 煤矿行业

学习科目:《煤矿安全》

科目特点:

1.书上内容和实际工作的内容差别不大;

2.涉及煤矿的内容极其多,很多都是平时不会接触到的;

3.涉及的面广;

4.对于未在现场呆过的人员,自学会感觉有点抽象;

5.七个实务中,煤矿是考的管理和法规的内容相对较少,煤矿实务的内容更多。考试中单项选择题全部来源于煤矿安全实务的内容,四道案例分析题的内容有一般的内容来源于煤矿实务,大多集中在第二、三、四、五、六章,有近30分的内容来源于法规和管理。

6.题干篇幅很长,考点非常细。

03
道路运输安全类

执业行业: 道路旅客运输、城市轨道交通、道路危险货物运输、道路普通货物运输和汽车维修行业

学习科目:《道路运输安全》

科目特点:

1.主要涉及道路旅客、货物、危货运输以及相关内容的穿插,内容较为综合,文字内容较多,需要记忆的东西较多。

2.危货运输相对稍难,需要结合实际进行理解性的学习记忆,但科目总体难度为中等难度。

04
金属非金属矿山安全类

执业行业: 金属非金属矿山行业

学习科目:《金属非金属矿山安全》

科目特点:

1.本科涉及金属非金属矿山多个行业的一个综合性科目课本知识点杂但相对每章还是比较系统行的。

2.七个章节的内容,其中包括第三章露天开采技术、第四章地下矿山安全技术及第五章尾矿库安全技术,这三个章节内容庞杂,知识点较多,且难度大。

3.学好这些内容既要求学习者具有较全面和深入的专业实践及理论知识,又要求学习懂得安全管理理论及方法。

05
金属冶炼安全类

执业行业: 冶金、有色金属行业

学习科目:《金属冶炼安全》

科目特点:

1.基础要求比较高,概念相当多,专业性较强,需要了解工艺、生产系统及设备特点。

2.掌握烧结和球团、焦化、炼铁、炼钢、金属压力加工、煤气及冶金企业常用气体生产使用安全技术(30分左右),了解有色金属冶炼安全技术(3 分左右);重点熟背安全管理、安全法律法规相关案例知识点(65 分左右)。

06
化工安全类

执业行业: 化工、医药等行业(包括危险化学品生产、储存,石油天然气运输)

学习科目:《化工安全》

科目特点:

1.涉及的知识点多,化工工艺复杂,需要在理解的基础上进行记忆;

2.内容繁琐,综合了法规、管理、技术各科内容;

3.需要学习的公共知识:

①危险性分析:危险有害因素辨识、重大危险源管理、事故隐患排查、安全评价;

②安全保障:组织保障、安全生产规章制度、安全培训、特种设备安全管理、工伤保险、安全费用、劳动防护用品;

③安全监察:安全许可、“三同时”监管、安全生产检查;

④应急管理:应急管理体系建设、应急预案制定和演练、应急准备与响应、应急处置和事后恢复;

⑤事故查处:事故报告、调查分析、统计分析。

4.与实际生产过程联系紧密,比如化学品储存装卸,特殊作业相关内容;

5.考查考生对知识的综合应用能力和主观分析能力。

07
其他安全类

执业行业: 除上述行业以外的烟花爆竹、民用爆炸物品、石油天然气开采、电力等行业

学习科目:《其他安全》

科目特点:

1.所跨科目多,其中专业技术知识来自《安全生产技术基础》,案例分析知识来自《安全生产管理》;

2.考试有客观题和主观题,主观题题需要动手写的东西多;

3.考试时间有限,所以重难点及易考点需要掌握牢靠;

4.案例分析记忆内容多,并且需要能够熟练的写出来;

5.专业技术出自《安全生产技术基础》的前四章,占20分;案例分析(安全生产管理):第一题包括单选和多选,五道小题,每个两分,共10分;第二、三、四题为主观题,第二题4个小题,共22分,第三题4个小题,共22分,第四题5个小题,26分

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a5剧情和印度神话说不定并没有什么联系,只是我个人解读加滤镜,然而我已经日语版相关书都买了,看就看吧…… :tmks079:

反正这事我知道我也逃不掉,就算以后浑浑噩噩也不会放弃我想做的事情

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现在这个环境我害怕结婚不行吗,长辈老人每天操心所谓的人生大事从来不问我想不想要。我就是害怕结婚,我想逃避责任,我不配不行吗!!!每次我说我不想相亲我不想结婚有个屁用,照样自作主张,说为了我花了多少钱多少心血打水漂,也不想想到底是谁的错

#长毛象安利交换大会
真是有点惭愧,只拿得出这种东西……是看本子的网站啦
嗯,就是你知道的那个本子。
hitomi.la/
不用注册,大陆用户需要翻墙。可以选不同的tag然后选语言来找,除了在线看也可以下载,点进作品页面点download它就会读条读条然后tada~压缩包一下子出现了!
需要注意的点是里面啥作品都有包括涉及到childporn的部分,虽然只是纸片人但大概对一些地区来说也是不行的……?还请注意。

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呜呜 w(> ʌ <)w

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